Учитель логопед проводил с воспитанниками старшей группы игры с пальчиками, ладошками  на развитие межполушарного взаимодействия. В ходе выполнения систематических занятий у детей  исчезают явления дислексии, развиваются межполушарные связи, улучшается память и концентрация внимания.