ПРИНЯТО «УТВЕРЖДАЮ"
на Педагогическом совете Заведующий МДОУ «Детский сад № 1»
Протокол от ___________ №____ ________________ М.Б. Зюкуева
Принято_____________ № _______
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
муниципального дошкольного образовательного
учреждения «Детский сад № 1»
на 2017 – 2018 учебный год
Группы общеразвивающей направленности
Младший дошкольный возраст (2-3 года)
|
Виды ОД
|
Кол-во в неделю,
длительность
|
Интеграция видов деятельности
|
|
Двигательная
|
3 (8-10 минут)
|
игровая, коммуникативная, музыкальная, двигательная
|
|
Социально-коммуникативное
|
1 (8-10 минут)
|
игровая, коммуникативная, восприятие художественной литературы, двигательная
|
|
Познавательная
|
1 (8-10 минут)
|
игровая, коммуникативная, восприятие художественной литературы, двигательная
|
|
Изобразительная (рисование, Лепка/Аппликация)
|
2 (8-10 минут)
|
игровая, познавательно-исследовательская,
коммуникативная, двигательная
|
|
Речевое развитие
|
1 (8-10 минут)
|
коммуникативная, восприятие художественной литературы, музыкальная
|
|
Музыкальная
|
2 (8-10 минут)
|
игровая, коммуникативная, восприятие художественной литературы, изобразительная, музыкальная, двигательная
|
|
Итого:
|
10
|
|
Разновозрастная группа:
младший дошкольный возраст (3-4 года)
|
Виды ОД
|
Кол-во в неделю,
длительность
|
Интеграция видов деятельности
|
|
Двигательная
|
3 (15 минут)
|
игровая, коммуникативная, музыкальная, двигательная
|
|
Социально-коммуникативное
|
1 (15 минут)
|
игровая, коммуникативная, восприятие художественной литературы, изобразительная, двигательная
|
|
Познавательная
|
2 (15 минут)
|
игровая, коммуникативная, восприятие художественной литературы, двигательная
|
|
Изобразительная (рисование, Лепка/Аппликация)
|
2 (15 минут)
|
игровая, познавательно-исследовательская,
коммуникативная, двигательная
|
|
Речевое развитие
|
1 (15 минут)
|
коммуникативная, восприятие художественной литературы, музыкальная
|
|
Музыкальная
|
2 (15 минут)
|
игровая, познавательно-исследовательская, коммуникативная, восприятие художественной литературы, элементарный бытовой труд, изобразительная, музыкальная, двигательная
|
|
Итого:
|
11
|
|
Разновозрастная группа:
средний дошкольный возраст (4-5 лет)
|
Виды ОД
|
Кол-во в неделю,
длительность
|
Интеграция видов деятельности
|
|
Двигательная
|
3 (20 минут)
|
игровая, коммуникативная, музыкальная, двигательная
|
|
Социально-коммуникативное
|
1(20 минут)
|
игровая, коммуникативная, восприятие художественной литературы, изобразительная, двигательная
|
|
Познавательная
|
2 (20 минут)
|
игровая, познавательно-исследовательская, коммуникативная, двигательная
|
|
Изобразительная
(Рисование/Лепка, Аппликация)
|
2 (20 минут)
|
художественно-эстетическое развитие, познавательно-исследовательская, коммуникативная, восприятие художественной литературы, изобразительная, музыкальная
|
|
Речевое развитие
|
1 (20 минут)
|
коммуникативная, восприятие художественной литературы,
|
|
Музыкальная
|
2 (20 минут)
|
игровая, коммуникативная, восприятие художественной литературы, музыкальная, двигательная
|
|
Итого:
|
11
|
|
Коррекционная работа
Для качественной подготовки детей с нарушениями речи в ДОУ функционирует «Логопункт»: на базе старшей группы для детей от 5 до 6 лет (количество воспитанников 24 чел). Второй год функционирует логопедическая группа для детей от 6 до 7 лет (количество воспитанников 20 чел). Учитель-логопед осуществляет работу по специализированной программе Т.Б. Филичевой, Г.В. Чиркиной «Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием речи».
Основными задачами работы являются:
- осуществление необходимой коррекции речевых нарушений у воспитанников ДОУ;
- реализация возможности интегрировать воспитание и обучение с получением специализированной помощи в развитии речи.
Для решения данных задач в учебный план (старший дошкольный возраст с 5-ти до 6-ти лет и от 6-ти до 7-ми лет), включена фронтальная и индивидуальная образовательная деятельность.
Старший дошкольный возраст (5-6 лет) для детей с ОНР
|
Виды ОД
|
Кол-во в неделю,
длительность
|
Интеграция видов деятельности
|
|
Двигательная
|
3 (25 минут)
|
игровая, музыкальная, двигательная
|
|
Социально-коммуникативное
(Познавательно-исследовательская)
|
1 (25 минут)
|
познавательно-исследовательская, коммуникативная
|
|
Познавательная (ФЭМП)
|
2 (25 минут)
|
игровая, познавательно-исследовательская, коммуникативная, двигательная
|
|
Изобразительная
(Рисование/Лепка, Аппликация)
|
3 (25 минут)
|
игровая, изобразительная, музыкальная
|
|
Коммуникативная (развитие речи), подготовка к обучению грамоте
|
2 (25 минут)
|
коммуникативная, восприятие художественной литературы
|
|
Музыкальная
|
2 (25 минут)
|
игровая, музыкальная, двигательная
|
|
Коррекционные занятия с логопедом
(ОД, фронтальная работа)
|
2 (25 минут)
|
игровая, коммуникативная восприятие художественной литературы, двигательная
|
|
Итого:
|
15
|
|
Старший дошкольный возраст (6-7 лет) для детей с ОНР
|
Виды ОД
|
Кол-во в неделю, длительность
|
Интеграция приоритетных образовательных областей
|
|
Двигательная
|
3 (30 минут)
|
игровая, музыкальная, двигательная
|
|
Социально-коммуникативное (Познавательно-исследовательская)
|
2 (30 минут)
|
познавательно-исследовательская, коммуникативная
|
|
Познавательная (ФЭМП)
|
2 (30 минут)
|
игровая, познавательно-исследовательская, коммуникативная, двигательная
|
|
Изобразительная (Рисование/Лепка, Аппликация)
|
3 (30 мин)
|
игровая, изобразительная, музыкальная
|
|
Коммуникативная (развитие речи), подготовка к обучению грамоте
|
2 (30 мин)
|
коммуникативная, восприятие художественной литературы
|
|
Музыкальная
|
2 (25 минут)
|
игровая, музыкальная, двигательная
|
|
Коррекционные занятия с логопедом
(ОД, фронтальная работа)
|
3 (25 минут)
|
игровая, коммуникативная восприятие художественной литературы, двигательная
|
|
Итого:
|
17
|
|
|
