---

Родителям о Федеральном государственном образовательном стандарте   дошкольного образования

 Уважаемые родители!

   Федеральный государственный стандарт дошкольного образования разработан впервые в российской истории в соответствии с требованиями вступившего в силу 1 сентября 2013 года Федерального Закона «Об образовании в Российской Федерации», который закрепляет дошкольное образование в качестве отдельного уровня общего образования.

Разработка стандарта велась с начала 2013 года рабочей группой ведущих экспертов в сфере дошкольного образования. Возглавлял группу директор Федерального института развития образования А. Асмолов.

В июне 2013 года проект ФГОС дошкольного образования был представлен для публичного общественного обсуждения, в ходе которого было рассмотрено более 300 замечаний и предложений.

17 октября 2013 года министром образования Ливановым Д.В. был подписан Приказ №1155 г. «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования».

14 ноября ФГОС дошкольного образования зарегистрирован в МИНЮСТЕ Российской Федерации.

     Стандарт обеспечивает государственные гарантии равенства возможностей для каждого ребенка в получении дошкольного образования.                                                          

     Стандарт учитывает: самоценность этапа дошкольного детства в общем развитии человека; социокультурное разнообразие детства; возрастные закономерности и индивидуальные особенности развития детей; потребности, особенности и возможности детей с ограниченными возможностями здоровья; возможность профессиональной поддержки индивидуального развития ребенка.

     Федеральный государственный стандарт дошкольного образования – это совокупность государственных гарантий и требований  получения бесплатного доступного качественного образования:

• расширение возможностей развития личностного потенциала и способностей каждого ребенка дошкольного возраста;
• обеспечение условий здорового образа жизни и безопасности ребенка;
• минимизация рисков кризисов возрастного развития ребенка при переходе от дошкольного детства к начальной школе;
• приобщение детей через соответствующие их индивидуально-возрастным особенностям виды деятельности к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства;
• развитие интереса и мотивации детей к познанию мира и творчеству;
• развитие вариативных образовательных программ поддерживающих социокультурное разнообразие детства;
• разработка нормативов условий, обеспечивающих общую организацию содействия детей и взрослых в дошкольном детстве; соблюдение прав ребенка, родителей и других участников образовательного процесса.

        Федеральный государственный образовательный стандарт включает в себя требования к:

1) структуре основных образовательных программ (в том числе соотношению обязательной части основной образовательной программы и части, формируемой участниками образовательных отношений) и их объему;

 2) условиям реализации основных образовательных программ, в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям;

3) результатам освоения основных образовательных программ.

В отличие от других образовательных стандартов, ФГОС ДО не является основой для оценки деятельности и подготовки обучающихся. Также его освоение не сопровождается проведением промежуточных аттестаций и итоговой аттестации обучающихся дошкольников.

С 1 января 2014 год вступил в силу Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования.

Для обеспечения введения ФГОС ДО утверждается «План мероприятий   (Дорожной карты) «Введения Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования».

          План мероприятий «Введения ФГОС ДО» реализуется по следующим направлениям:

• Нормативно-правовое и организационное обеспечение введения ФГОС ДО
• Кадровое и методическое обеспечение введения ФГОС ДО
• Финансово-экономическое и материально-техническое обеспечение введения ФГОС ДО
• Информационное обеспечение введения ФГОС ДО
• План мероприятий « дорожной карты» составляется и реализуется на всех уровнях Федеральном                                                                                                               Региональном                                                                                                       
• Муниципальном                                                                                                                   
• Учреждения.

 Ссылка на информационные ресурсы: